【教师篇】
为进一步落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025)》（教体艺〔2023〕1号）和安徽省教育厅等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作的若干举措》（皖教工委〔2023〕137号）文件要求，提升我校学生工作队伍的心理技能水平，学生工作部于11月21日—22日在东校区物质科研楼三楼报告厅举办“焦点解决技术”培训。
人文学院心理健康工作站积极响应学校号召，推荐徐晓飞、董军锋、吕炯、孙师丹、靳志佳等老师前往培训学习。培训由心理健康与教育中心主任沈克祥主持。培训教师为安徽建筑大学马克思主义学院院长、校大学生心理健康教育中心名誉主任谢建教授。
谢建教授从焦点解决的发展及理论基础，焦点解决的理念和重要原则，焦点解决的听、选、建基本功，焦点解决技术及其应用，焦点解决的基本流程等不同层面对焦点解决技术进行了细致讲授。
人文学院参加老师认真学习，积极参与谢建教授安排的各项练习，踊跃发言，在此过程中不断熟悉与掌握焦点解决技术的精髓，均深感收获良多，希望以后能更好服务我院师生，为构建和谐校园贡献一份力量。
【学生篇】
为增强学生相互间沟通交流和团队协作能力，增强应对挑战的信心，培养解决问题的能力，同时借助亲近自然的机会，帮助同学们缓解压力，以更饱满的精神状态去迎接学习和生活中的新挑战。11 月 23 日，人文学院心理健康工作站组织学院心理委员、本科生前往肥东县青阳山户外营地举办了一场以“拥抱自然 挑战自我” 为主题的户外拓展活动。
早上8 点，大家乘车前往活动基地，开启了拓展之旅。活动伊始，全体人员被划分为两队来展开后续的比拼，这瞬间点燃了现场的气氛。这种分组对抗的形式不仅增加了活动的趣味性，更激发了大家的团队竞争意识。
上午，“草帽连连看” 活动率先开展，大家全神贯注地观察着每一顶草帽的位置，记忆力在此时发挥到了极致。当同学们成功找到草帽下相同的零食时，欢呼声此起彼伏。接下来的“飞盘游戏” 也是精彩绝伦。飞盘在空中划过一道道优美的弧线，每一次成功的投掷都赢得阵阵喝彩，现场气氛热烈非凡。
下午，“旱地冰壶” 环节极具对抗性，师生们通过精准投掷和巧妙布局，体会到互动的乐趣和竞技的魅力，收获了成功的喜悦。在众多项目中，“协作登峰” 尤为引人瞩目。该项目要求两个团队分别制作一辆极具创意的小车。同学们充分发挥想象力和创造力，利用有限的材料，精心打造出独一无二的车辆。在制作过程中，大家分工明确，密切协作，创意十足，充分展现了团队的凝聚力和创新精神。
此次拓展活动为学生们提供了释放压力的机会，提升了沟通和解决问题的能力，增进了彼此间的默契，让大家收获了成就感和自信心。在活动的欢声笑语中，大家体验到合作与挑战的乐趣，展现出积极向上的精神风貌，也为未来的学习和工作注入了新动力。
（人文学院心理健康工作站）
